思想政治教育话语空间之现状述评

空间是一切生产和一切人类活动所需要的要素,它与人们的生活密不可分。审视思想政治教育话语的建设情况,不能忽略对其话语空间的考察。从话语空间的中心主题来看,外在上它呈现了"革命""继续革命""改革""全面深化改革"等话语转换过程,内在上体现的是革命话语体系内涵不断深化和发展的过程。从话语空间的形式上看,在信息科技的驱动下,新话语空间逐渐被广泛接受和普遍使用,如自媒体话语空间、拟态话语空间等,它们对人们交往方式产生了巨大影响,也对传统话语空间的话语建构模式形成了冲击。从话语空间的关系上看,多元话语空间共存,在多种价值张力拉扯下,话语空间的博弈程度在加剧。从话语风格来看,随着理论探索的深入和政治话语的成熟,话语空间呈现出的话语风格逐渐走向亲民化和大众化。     

日本国防教育探析及借鉴

日本是一个拥有尚武传统的国家,向来重视对全体国民进行爱军习武的教育,特别重视培养公民的忧患意识。日本受各种因素制约,近代以来更为重视国防教育。日本的国防教育具有两极性,蕴涵着危险因素,对世界的和平,特别是亚洲的和平与安全构成严重威胁。我们研究探析日本国防教育,对于中国提高全体国民的忧患意识和国防观念,特别是对加强中国的国防教育与国防建设有现实意义。     

公民网络参与视角下司法的回应

当下我国司法领域面临着深刻的信任危机,公民通过网络参与司法运作是实现公民参与权等相关权利的重要路径,也是实现司法公正的前提条件,具有正当性。但公民参与司法运作的权利也要受到一定的限制,因为公民的言论自由与司法权存在着冲突,公众的知情权与个人的隐私权也存在着冲突。公民的网络参与一方面增强了司法的民主性,另一方面网络舆论所形成的压力还影响着司法权威的生成。因此,司法机关也应建立起理性的回应机制,对网络舆论进行实时监控,及时引导和应对网络舆论。     

科技史教育对党员干部科学精神的影响及启示

科技史是中国科技发展的真实记录,蕴含着科学家们在不断奋斗过程中形成的科学精神,这些精神是党员干部学习教育的重要素材。在对党员干部进行科学精神教育过程中,要明确科技史教育对于党员干部科学精神培养的重要意义,结合当前党员干部教育培训的具体需求,进一步提升科技史教育的针对性和有效性,通过系统的教育培训增强广大党员干部的科学精神,更好地投身到中国特色社会主义现代化建设事业中,充分发挥党员干部的价值和作用。     

20世纪二、三十年代东北地区朝共的派争与解体

东北地区的朝鲜民族是19世纪中叶以来从朝鲜半岛迁入我国的，至20世纪三年代初，已达130余万人。这些被迫离开故土的朝鲜人，以东北为基地，积极开展民族独立解放运动和共产主义运动。东北地区朝鲜共产主义团体随之产生。产生之后的朝鲜共产主义却有着不同的派系之争加速了瓦解。     

关于加强高校科研经费管理的对策与思考

摘要：当前高校在科研经费的管理上存在缺乏科学有效的管理制度，科研经费运用不合理、使用效率低等问题。为堵塞各种漏洞，进一步科学、规范地管理科研经费，应提高科研经费管理制度的规范性和科学性，搭建科研信息网络平台，完善科研经费约束监督机制，对经费管理责任制进行强化，对经费预算进行精细化，提高科研经费的使用效能。     

解放思想推动高质量发展大讨论要坚持“四个导向”

解放思想化解"四大短板"是习近平总书记考察东北讲话面对全面振兴发展提出的要求。中共黑龙江省委十二届四次全会落实习近平总书记考察讲话精神,结合省情作出了解放思想推动高质量发展战略性安排。解放思想推动高质量发展大讨论的成败关系到能否把习近平总书记考察东北重要讲话精神落到实处,关系我省全面振兴全方位振兴的成效。为搞好解放思想推动高质量发展大讨论,必须坚持政治导向、问题导向、改革导向和实践导向。